Creación y dinamización de comunidades virtuales en entornos educativos

Convocatorias disponibles:

FechaModalidadDuraciónHorario
26/03/2020Teleformación60 Horas
(60 horas teleformación)
¡Sin horarios!
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Descripción de Creación y dinamización de comunidades virtuales en entornos educativos

 

Esta formación facilita a los docentes el aprendizaje del desarrollo de las comunidades virtuales así como su aplicación como herramienta innovadora en el contexto educativo. De este modo se aprende a utilizar las redes sociales, los blogs, los foros y las wikis para fomentar una mayor participación de los alumnos en el aula al tiempo que se facilita el desarrollo de las habilidades comunicativas escritas y orales.

Las comunidades virtuales suponen un nuevo método de aprendizaje y aumentan la motivación ya que se aprende de forma divertida mientra se intercambia información y conocimientos con otros alumnos de la comunidad.

Objetivos de la formación

 

Adquirir las competencias técnicas necesarias para aplicar el desarrollo de las comunidades virtuales así como las competencias pedagógicas para que su uso se convierta en una experiencia innovadora en el contexto educativo.

Temario y contenidos

 

  1. INTRODUCCIÓN: LAS TIC´S EN EL ENTORNO EDUCATIVO.

1.1. El impacto de las TICs en la educación.

1.2. Funciones de las TICs en el ámbito educativo.

1.3. Ventajas e inconvenientes de las TICs.

1.4. Factores que favorecen la incorporación de internet y las TICs en el entorno educativo.

1.5. Identificación de los componentes básicos de las TICs.

1.6. Utilización de las funciones de las TICs en la educación.

  1. COMUNIDADES VIRTUALES Y APRENDIZAJE DIGITAL.

2.1. Definición de Comunidad Virtual. Tipos.

2.2. Elementos que definen una comunidad virtual.

2.3. Función de las comunidades virtuales como innovación.

2.4. Procesos de aprendizaje y comunidades virtuales.

2.5. Estrategias para la interacción en las comunidades virtuales.

2.6. Moderación de una comunidad virtual.

2.7. Nuevos roles: Generación de sinergias entre los integrantes de las comunidades virtuales educativas.

2.8. Características básicas de una comunidad virtual.

2.9. Estrategias para una correcta interacción.

2.10. Funciones de la comunidad virtual como innovación.

  1. DINAMIZACIÓN DE LAS COMUNIDADES VIRTUALES COMO INNOVACIÓN EN EL ÁMBITO

EDUCATIVO.

3.1. Perfil del dinamizador.

3.2. Competencias.

3.3. Funciones del dinamizador.

3.4. Estrategias de dinamización.

3.5. Creatividad e innovación.

3.6. Plan de dinamización versus plan de innovación.

3.7. Herramientas y procesos de gestión innovadores.

3.8. Elementos de participación y fidelización.

3.9. Acompañamiento de las dinámicas virtuales.

3.10. Análisis de competencias y funciones de un dinamizador.

3.11. Implementación de un plan de dinamización.

 

 

 

  1. LAS REDES SOCIALES.

4.1. Contenidos teóricos.

4.2. Las redes sociales aplicadas a la educación.

4.3. Servicios y tipos de redes sociales.

4.4. Análisis y utilización de las Redes Sociales como innovación.

4.5. Privacidad, intimidad y protección.

4.6. Legalidad de contenidos y tipologías de prop. intelectual.

4.7. Análisis de las principales Redes Sociales

4.8. Aplicación de Redes Sociales en los procesos de innovación.

4.9. Medidas de seguridad para evitar violaciones de privacidad.

  1. ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE EN LA WEB.

5.1. Introducción.

5.2. La biblioteca y la WEB 2.0.

5.3. Concepto de biblioteca 2.0.

5.4. Concepto de Web 2.0.

5.5. Tecnologías y servicios 2.0.

5.6. Perspectiva hacia los usuarios en la web 2.0.

5.7. Evolución: LA WEB 3.0.

5.8. Caracterización de la evolución de la webs y su aplicación en los procesos de innovación en el ámbito educativo.

  1. LAS WEBBLOGS.

6.1. Concepto de Blog.

6.2. Principios y técnicas de trabajo con blogs.

6.3. Terminología con blogging.

6.4. Pautas para el desarrollo de un blog.

6.5. Determinación de las características de un blog educativo.

6.6. Elaboración de un blog en el ámbito educativo.

  1. PLATAFORMAS PARA WIKIS

7.1. El origen de Wiki. Características.

7.2. Wikis como herramienta educativa.

7.3. Configurar y editar una wiki.

7.4. Plataformas de wikis.

7.5. Sindicación de contenidos.

7.6. Configuración de una Wiki.

  1. PLATAFORMAS E-LEARNING.

Requisitos para acceder al curso gratuito

 

El curso está 100% subvencionado (gratuito) para trabajadores por cuenta propia (autónomos)  o trabajadores por cuenta ajena de los sectores:

  • Enseñanza privada, autoescuelas, centros de asistencia y educación infantil, Empresas de enseñanza privada o concertada, colegios mayores, centros de atención a personas con discapacidad, centros de educación universitarias e investigación y reforma juvenil y protección de menores.

No se admiten Desempleados.

Tendrás preferencia en la inscripción del curso si cumples uno de estos requisitos: mujeres, hombres mayores de 45 años o menores de 30 años, trabajadores/as de baja cualificación, trabajadores de PYMES (hasta 250 trabajadores), trabajadores/as con discapacidad y trabajadores a tiempo parcial o con contrato temporal.

Este curso pertenece a la convocatoria de formación Nacional 2018. Dentro de esta convocatoria podrás realizar un curso (sin límite de horas) o hasta un máximo de tres cursos con un límite de 180 horas de formación.

Titulación

Realizando con éxito el curso, conseguirás un diploma acreditativo de la realización del curso.

Las personas interesadas en cursos en situación de ERTE son consideradas "trabajadores por cuenta ajena" a efectos de formación.

Por favor, si estás en ERTE indica que eres trabajador por cuenta ajena y escribe "ERTE" en las notas del formulario de inscripción a cursos.

Los trabajadores tienen preferencia en las plazas de este tipo de formación 100% subvencionada y tendrás más posibilidades de conseguir tu curso.

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